表现学问渊博的四字词语大全
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学识渊博 ，含义：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。
学富五车 ，含义：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
才华横溢 ，含义：博：广泛。 广泛地阅读各种书。形容读书很多。
博览群书 ，含义：对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。 形容知识广博。三国魏王肃《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”
博古通今 ，含义：唐柳宗元《陆文通先生墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。 ” 意思是藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗。后以“汗牛充栋”形容书籍极多。充：装满。栋：房屋。
汗牛充栋 ，含义：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
出口成章 ，含义：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。
学贯中西 ，含义：学识广博，有多方面的才能。
博学多才 ，含义：比喻人很有学问、本领。《周易·屯》：“象曰：云雷屯，君子以经纶。” 经纶：整理丝缕，引申为人的才学、本领。
满腹经纶 ，含义：形容文才非常高。见〖八斗才〗。
才高八斗 ，含义：阅历深，经验多。
见多识广 ，含义：见闻广博，记忆力强。也说博闻强记。
博闻强识 ，含义：（思想、学说等）广博高深。
博大精深 ，含义：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃。 ” 指超出一般（多用于形容品德、才能）。出：超越。拔：超出。萃（cuì）：草丛生的样子，比喻成群的人或物。
出类拔萃 ，含义：比喻读书甚多，知识渊博。
腹载五车 ，含义：才：才华。 比喻人极有才华。
八斗之才 ，含义：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
学而不厌 ，含义：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。 比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。
金声玉振 ，含义：真正的才能和学识。
金玉满堂 ，释义：赋：写作。登得高，看得远，能够描绘形状，铺陈事势。指国家的有用人才。
登高能赋 ，释义：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。
风华绝代 ，释义：又有智谋，又很勇敢。
智勇双全 ，释义：以多学知识、技能为富有。
多文为富 ，释义：也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好。
德才兼备 ，释义：也作多材 多艺。有多方面的才能和技艺。《尚书 金縢》：“予仁若考，能多材多艺，能事鬼 神。”
多才多艺 ，释义：喜欢学习，不知疲倦。
好学不倦 ，释义：比喻学识渊博的人。 也指脱离实际食古不化的书呆子。
有脚书橱 ，释义：学识渊博的人。
钜学鸿生 ，释义：见多识广。形容知识渊博。汉班固《西都赋》：“元元本本，殚见洽闻。”
殚见洽闻 ，释义：天下万物无所不知。 形容知识渊博。
智周万物 ，释义：扫眉：妇女画眉毛。 旧指有才华的女子。
扫眉才子 ，释义：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
精益求精 ，释义：比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。
泰山北斗 ，释义：形容看书极快。 行（háng）。
一目十行 ，释义：杰出的才智和宏大的谋略。
雄才大略 ，释义：知：认识；觉：觉悟。指认识事理较一般人为早的人。
先知先觉 ，释义：通：通晓。没有什么不通晓。形容知道的东西很多。
无所不通 ，释义：随手写来，便成文章。形容文思敏捷。
出将入相 ，释义：广泛地采纳各家的长处。
博采众长 ，释义：栉：梳头。 不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。
不栉进士 ，释义：比喻读书甚多，学识丰富精湛。 二酉：指大酉山、小酉山。
书通二酉 ，释义：韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。 比喻用兵的谋略。
文韬武略 ，释义：形容文思敏捷，写文章快。参看〖倚马千言〗。
倚马可待 ，释义：指青年人的博学。
学老于年 ，释义：指敏捷的文才。 见〖煮豆燃萁〗。
七步之才 ，释义：直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。
直谅多闻 ，释义：才学相貌都好。
才貌双全 ，释义：才：才能；气：气魄。才能气魄胜过一般的人。
才气过人 ，释义：超乎寻常，与众不同。《汉书·景十三王传》：“夫唯大雅，卓尔不群。” 卓尔：特出的样子。不群：与众人不一样。
卓尔不群 ，释义：比喻人读书多，学识文博。
立地书橱 ，释义：踔绝：高超。 高超的本领、才能。
踔绝之能 ，释义：才能超群，国内无人可比。《史记·淮阴侯列传》：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。” 国士：国内杰出的人物。
国士无双 ，释义：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
博通经籍 ，释义：以天为经，以地为纬。比喻规划宏伟的事业。指治理国家。《左传·昭公二十八年》：“经纬天地曰文。” 北周庾信《拟连珠》之一：“盖闻经天纬地之才，拔山超海之力。”
经天纬地 ，释义：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
饱学之士 ，释义：碍：滞碍。 本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
辩才无碍 ，释义：《晋书·王忱传》：“卿风流俊望，真后来之秀。” 后用“后起之秀”指后出现的或新成长起来的优秀人物（多指年轻人）。
南州冠冕 ，释义：雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。
一世之雄 ，释义：海中之珠，被采集者所遗漏。比喻被埋没的人才。《新唐书·狄仁杰传》：“举明经，调汴州参军。为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才，谢曰：‘仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。’”
沧海遗珠 ，释义：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次（见于《史记·孔子世家》）。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。
韦编三绝 ，释义：蛟：蛟龙；凤：凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。
腾蛟起凤 ，释义：比喻文章极好，很有才华。
满腹文章 ，释义：擎：托起。一根柱托住天。比喻人能担当天下重任。
一柱擎天 ，释义：斗南：北斗星以南。 指天下，海内。指天下绝无仅有的人才。形容品德或才识独一无二。
斗南一人 ，释义：宋玉的才华，潘岳的容貌。 比喻才华出众，仪容俊美。
宋才潘面 ，释义：指读书多，学识渊博。
博览五车 ，释义：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。
斗酒百篇 ，释义：淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
淑质英才 ，释义：远大的眼光，高明的见识。
远见卓识 ，释义：文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。
文武双全 ，释义：指学识渊博。
腹饱万言 ，释义：学识渊博，才能高强。
学富才高 ，释义：比喻人聪明非凡。
冰雪聪明 ，释义：指惊人的才华像风飘逸。
惊才风逸 ，释义：比喻显露才华。
囊锥露颖 ，释义：指崇论弘议，才华横溢。
才华超众 ，释义：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。 形容年轻有为，才华出众。
头角峥嵘 ，释义：看过就不忘记。形容记忆力非常强。
过目不忘 ，释义：没有什么不能做的。 指样样能做。
无所不能 ，释义：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。《史记·太史公自序》：“运筹帷幄之中，制胜于无形，子房计谋其事，无知名，无勇功，图难于易，为大于细。” 帷幄（wéiwò）：军中帐幕。
运筹帷幄 ，释义：站得高，看得远。 比喻眼光远大。瞻（zhān）：往上或往前看。瞩（zhǔ）：注视。
高瞻远瞩 ，释义：在网：都在网中。 比喻有才学的人都被收罗了。
珊瑚在网 ，释义：形容著述极多，叠起来能跟作者的身高相等。
著作等身 ，释义：计划得周密，考虑得久远。汉贾谊《过秦论》：“深谋远虑，行军用兵之道，非及曩时之士也。” 谋：策划，计划。
深谋远虑 ，释义：指学问渊博的人。
宏儒硕学 ，释义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。 比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
炉火纯青 ，释义：《战国策·秦策一》记载，苏秦“读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三六三引《汉书》说孙敬好学，“晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”后用“悬梁刺股”形容刻苦学习。股：大腿。
悬梁刺股 ，释义：心里怎样想，手里就能怎样做。 比喻技艺纯熟，心手相应。《庄子 天道》：“不徐不疾，得之于手而应于心。”
得心应手 ，释义：文章一气写成，不用涂改。形容文思敏捷，下笔成章。汉祢衡《鹦鹉赋·序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。” 点：涂改。
文不加点 ，释义：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
学究天人 ，释义：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。
鹤鸣九皋 ，释义：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。 见〖割鸡焉用牛刀〗。
牛刀小试 ，释义：秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。才能优秀，超出同辈。
秀出班行 ，释义：巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物能力。形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。
巧同造化 ，释义：比喻读书勤奋。
曾经沧海 ，释义：智谋很多，形容善于料事和用计。
足智多谋 ，释义：形容人的气度宽广、文辞豪放、学识渊博像水势浩大无边。
汪洋浩博 ，释义：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
文江学海 ，释义：尧舜：传说中的上古贤明君主。妇女中的贤明人物。古代多称颂执政的女王。
女中尧舜 ，释义：南方的金石，东方的竹箭。比喻优秀的人才。
南金东箭 ，释义：卫玠：晋人，字叔宝，风采极佳，为众人所仰慕。 卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。
看杀卫玠 ，释义：原指千里马。后也用以比喻英俊的人才。
千里之足 ，释义：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
高足弟子 ，释义：能干的人多劳累一些。 《列子·列御寇》：“巧者劳而知（智）者忧，无能者无所求，饱食而敖游。” 能：能干。劳：劳苦，劳累。
能者多劳 ，释义：旁：广；俊彦：才智过人的人。 向各方面征求贤才。
旁求俊彦 ，释义：弸：充满；彪：文采。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。
弸中彪外 ，释义：旧指洒脱不拘，富有才学的人。
风流才子 ，释义：身穿粗布衣服而怀抱美玉。比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。
被褐怀玉 ，释义：1.指和尚面对墙壁默坐静修，道行很深。 面壁：佛家用语。宋普济《五灯会元》卷一：“寓止于嵩山少林寺，面壁而坐，终日默然，人莫之测，谓之壁观婆罗门。”","2.比喻某人在某一方面造诣很深。
面壁功深 ，释义：《南史· 谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。” 后比喻极其难 得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。
凤毛麟角 ，释义：即隋珠。 原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。
灵蛇之珠 ，释义：指优秀的画家。《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅《登高送别图》，在会诸人，都做了诗。” 妙手：指技能高超的人。丹青：指绘画的颜料，也借指绘画的艺术。
妙手丹青 ，释义：硎：磨刀石；新硎：新磨出的刀刃。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。
新硎初试 ，释义：贤良：才能，德行好；方正：正直。汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度，唐宋沿用，设贤良方正科。指德才兼备的好人品。
药笼中物 ，释义：比喻能说会辩的口才。
三寸之舌 ，释义：称誉善于作五言诗的好手。
五言长城 ，释义：千言：长篇大论。 形容文思敏捷，写作迅速。
下笔千言 ，释义：宜：适宜，适合。形容多才多艺，什么都能做。
左宜右有 ，释义：隐：威严庄重的样子；若：象；敌：匹敌，同等；敌国：相当于一国。指对国家起举足轻重作用的人。
隐若敌国 ，释义：原为佛家语，意思是排除杂念，使心神平静。也比喻事物的精义、决窍。后指用游戏的态度对待一切。
游戏三昧 ，释义：衙官：军府的属官；屈：屈原；宋：宋玉。要以屈原、宋玉为属官。原为自夸文章好。后也用以称赞别人的文采。
衙官屈宋 ，释义：掌握某种技能，具备某种专长。
一技之长 ，释义：《景德传灯录》卷一三：“三头六臂擎天地，忿怒那吒扑帝钟。” 后用来形容有特别大的本领。
三头六臂 ，释义：玑：不圆的珠子；珠玑：比喻优美的文章。形容人很有文才。
满腹珠玑 ，释义：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
神机妙算 ，释义：认真学习，刻苦训练。
勤学苦练 ，释义：持：把握。 形容抓住关键，可以控制全局。
以一持万 ，释义：生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。
生而知之 ，释义：形容预料事情非常准确。
料事如神 ，释义：骐骥：良马。 比喻才能出众的人。
人中骐骥 ，释义：指对事物有预见性；事先能料及事后的结果。《后汉书·杨彪传》：“愧无（金）日（mì）䃅（dī）先见之明。”
先见之明 ，释义：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。宋苏洵《辨奸论》：“事有必至，理有固然，惟天下之静者为能见微而知著。” 微：微小。著：显著。
见微知著 ，释义：遵：遵循，按照；时：时势；晦：隐藏。原为颂扬周武王顺应时势，退守待时。后多指暂时隐居，等待时机。
讷言敏行 ，释义：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。 形容善于经商致富。
研桑心计 ，释义：对于外界或远方的情况，知道得很清楚。也比喻人有预见。
明见万里 ，释义：没有占卜就知道事情发展的结果。原来是古代一种用神道和迷信骗人的说法。后来有时用以比喻有预见性。
未卜先知 ，释义：策：计策、办法。极其周到的计谋、办法。
万全之策 ，释义：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。
神通广大 ，释义：拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。
大巧若拙 ，释义：也说大智如愚。意本《老子 四十五章》：“大直若屈，大巧若拙。” 形容聪明的人，不炫耀自己，从表面看好像很 愚笨。
大智若愚 ，释义：什么事情都知道，没有不懂得的。
无所不晓 ，释义：潇洒放逸而富有才华风情。
跌宕风流 ，释义：正确的认识，透辟的见解。 灼（zhuó）：明白。
真知灼见 ，释义：眼光亮得像火炬。形容目光远大，洞察细微。也用以形容怒视。《南史·檀道济传》：“道济见收，愤怒气盛，目光如炬。”
目光如炬 ，释义：指博学多识的人。
博物君子 ，释义：比喻读书多，学识渊博。
五车腹笥 ，释义：形容记得非常牢固，念或背得非常流利。
滚瓜烂熟 ，释义：形容才华惊人，文辞瑰丽。